Curso Universitario en Salud Mental y Toxicomanías

Tema I. Introducción:

• Métodos indirectos de EPS.
• ¿Cuáles son los escenarios ideales para la educación?

Tema II. Educación para la salud en salud mental:

• Introducción a la educación para la salud.
• Marco conceptual.
• Declaración de Ottawa.
• Declaración de Yakarta.
• Política pública saludable.
• Factores que intervienen en EPS en salud mental.
• Estilos de vida en el paciente con patología mental:
  • Familia.
  • Percepción del concepto de salud y de enfermedad.
  • Responsabilidad.
  • Nivel económico y condiciones laborales.
  • Vivienda.
  • Comportamientos saludables o no saludables.
  • Estrategias.
• Agente de salud:
  • Profesionales sanitarios.
  • Profesionales no sanitarios. Dentro de los profesionales no sanitarios podemos englobar tres tipos de representantes:
    • Padres.
    • Profesores.
    • Medios de comunicación.
  • Acción comunitaria para la salud en el paciente con patología mental.
  • Modelos de educación para la salud:
    • Periodo Clásico.
    • Modelo médico.
    • Modelo informativo.
    • Modelo basado en las creencias.
    • Modelo de comunicación persuasiva.
    • Modelo pragmático.
    • Modelo de política económica.
    • Modelo FACILE.
    • Modelo precede-procede.
    • Modelo de las 7 esferas.
    • Modelo de competencia o potenciación.
    • Modelo PÍDICE.
    • Modelo de Prochaska-Di Clemente.
  • Paradigmas en salud:
    • Falsacionismo de Popper.
    • Relativismo de Fleck.
    • Inductivismo.
    • Paradigmas de Kuhn.
  • Campos de acción de EPS aplicados a salud mental:
    • Prevención primaria.
    • Prevención secundaria.
    • Prevención terciaria.
    • Prevención cuaternaria.
  • Aplicación del concepto de EPS al paciente con patología mental.
  • Tipos de EPS: educación individual y grupal.
  • Binomio aprendizaje-enseñanza. Acción docente:
    • Motivación.
    • Factores que favorecen el aprendizaje del paciente.
    • La figura del profesional docente.
    • La figura del paciente.
    • Proceso de formación.
    • En cuanto al paciente formado.
    • En cuanto al profesional docente.
    • Factores externos: contexto y entorno.
    • Objetivos de la formación para formadores.
  • La comunicación: Elemento fundamental en la metodología de la educación del paciente con patología mental:
    • Escenarios de la comunicación.
    • Barreras de la comunicación.

Tema III. Generalidades de EPS aplicadas en el paciente con trastorno mental:

• Introducción a la salud mental.
• Observación.
• Presencia:
  • Activa.
  • Pasiva.
• Valoración de la persona que padece una enfermedad mental.
• Aspectos o datos físicos.
• Aspectos psíquicos.
• Relación de ayuda. Criterios de la relación de ayuda:
  • Observación.
  • Emociones.
  • Cercanía.
  • ¿Qué se entiende por relación de ayuda?
• Fases de la relación de ayuda:
  • Sondeo.
  • Identificación.
  • Dependencia.
  • Negándose.
  • Con agresividad u hostilidad.
  • Utilizando la proyección.
  • Aislándose.
  • Retornando a fases ya superadas.
  • Comprendiéndolo de forma racional.

Tema IV. EPS, abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental. Exploración psicopatológica del enfermo psíquico:

• Introducción a la EPS en el paciente con trastorno mental.
• Apariencia y conducta general.
• EPS en trastornos de la atención y conciencia:
  • Tipos de la conciencia.
  • Niveles de la conciencia.
  • Alteraciones cuantitativas de la conciencia:
    • Obnubilación.
    • Sopor.
    • Coma.
    • Hípervigilancia.
• Alteraciones cualitativas de la conciencia:
  • Síndrome confusional.
  • Síndrome confusonírico.
  • Despersonalización y desrealización.
  • Síndrome crepuscular.
  • Síndrome de hipervigilancia.
• EPS en trastornos psicopatológicos de la memoria.
• EPS en trastornos psicopatológicos de la afectividad:
  • Labilidad afectiva.
  • Aprosodias.
  • Alexitimia.
  • Disforia.
  • Hipertimia.
  • Tristeza vital.
  • Indiferencia afectiva.
  • Anhedonia.
  • Paratimia o inadecuación afectiva.
• EPS en trastornos psicopatológicos del pensamiento:
  • Pensamiento ideo-fugitivo.
  • Pensamiento perseverante.
  • Pensamiento prolijo.
  • Pensamiento incoherente-disgregado.
• EPS en trastornos psicopatológicos del lenguaje:
  • Mutismo.
  • Taquifasia.
  • Bradifasia.
  • Musitación.
  • Estereotipia verbal.
  • Verbigeración.
  • Ecolalia.
  • Neologismos.
  • Paralogismos.
  • Pararrespuestas.
  • Parasintaxis y paragramatismos.
  • Alteraciones de la articulación del lenguaje:
• EPS en trastornos de la sensopercepción:
  • Ilusiones.
  • Alucinaciones.
• EPS en trastornos de la inteligencia.
• EPS en trastornos de la voluntad.

Tema V. Abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental:

• Educación para la salud en trastornos ansiosos:
  • Ansiedad generalizada.
  • Miedo.
  • Ansiedad.
  • Crisis de angustia.
  • Ansiedad anticipatoria.
  • Estrés. Diferencias con la ansiedad y origen del estrés.
• EPS en trastornos neuróticos:
  • Neurosis o trastorno por ansiedad (neurosis de angustia)
  • Neurosis o trastorno fóbico: características, acompañamiento y cuidados.
  • Fobias.
  • Neurosis o trastorno obsesivo.
  • Neurosis histérica (trastorno somatoforme y disodativo)
  • Neurosis depresiva.
  • Trastornos del humor.
  • Depresión postparto.
• Educación para la salud en trastornos por manías:
  • Hipomanía.
  • Trastorno hipocondríaco.
• EPS en trastornos de la conducta alimentaria:
  • Obesidad.
  • Anorexia.
  • Bulimia nerviosa.
  • Ortorexia.
  • Vigorexia.
• Trastornos por adicción:
  • Adicción al alcohol.
  • Adicción al tabaco.
  • Adicción a las drogas y fármacos:
    • Traumática.
    • Transición.
    • Neurosis actual.
    • Sociales.
  • Ludopatía (adicción al juego)
    • Características.
    • Cuidados.
    • Laboropatía (adicción al trabajo)
• Personalidades psicopáticas:
  • Psicópata hipertímico.
  • Psicópata depresivo.
  • Psicópata con inseguridad.
  • Psicópata fanático.
  • Psicópata con labilidad emocional.
  • Psicópata histérico.
  • Psicópata explosivo.
  • Psicópata con frialdad.
  • Psicópata abúlico.
  • Psicópata asténico.
• Psicosis:
  • Esquizofrenia simple.
  • Esquizofrenia paranoide.
  • Esquizofrenia hebefrénica.
  • Esquizofrenia catatónica.
  • Esquizofrenia residual.
• Autismo.
• Trastorno bipolar.

Tema I. Conceptos básicos:

• Concepto de droga.
• Drogodependencia.
• Dependencia física y psicológica.
• Hábito.
• Síndrome de abstinencia.
• Tolerancia.
• Tolerancia cruzada.
• Abuso.
• Consumidores de drogas.
• Vida media.
• Usuarios o drogodependientes.
• Toxicomanía.
• Politoxicómano.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema II. Clasificaciones de drogas:

• Introducción.
• Según la situación sociológica.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema III. Alcohol:

• Introducción.
• Historia.
• Características de los adictos al alcohol.
• Conceptos y clasificación de las bebidas alcohólicas.
• Alcoholismo y problemas en la bebida.
• Manifestaciones clínicas del alcoholismo.
• Problemas derivados del alcoholismo.
• Alcoholismo y trastornos psicopatológicos.
• Alcoholismo y problemas psicosociales.
• Alcoholismo y sectores de población.
• Causas del alcoholismo.
• Evolución del consumo de alcohol.
• Mortalidad directamente relacionada con alcohol (MDRA).
• Tratamiento ambulatorio y hospitalario del alcohol.
• Antipsicóticos atípicos: Nueva terapia en la dependencia por alcohol.
• Fármacos anticraving: naltrexona y acamprosato.
• Intoxicación etílica como urgencia médica.
• Accidentes relacionados con el alcohol.
• La importancia de la historia clínica.
• Patrón de consumo y estado alcohólico.
• Marcadores biológicos.
• Síndrome alcohólico fetal.
• Síndrome de abstinencia por alcohol.
• Conclusiones.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema IV. Tabaco:

• Historia.
• Características.
• Tipos de tabaco.
• Principales componentes del tabaco.
• Antecedentes de consumo.
• Consumo actual.
• Tendencias de futuro.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema V. Barbitúricos:

• Origen y composición.
• Farmacocinética.
• Interacciones farmacológicas.
• Adición y dependencia.
• Causas de intoxicación barbitúrica.
• Intoxicación barbitúrica.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema VI. Tranquilizantes:

• Introducción.
• Benzodiazepinas.
• Aspectos farmacológicos de las benzodiazepinas.
• Aspectos neurobiológicos del síndrome de abstinencia de las benzodiazepinas.
• Tratamiento.
• Desintoxicación, prevención de recaídas y abuso.
• Alternativas a las benzodiazepinas.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema VII. Heroína:

• Introducción.
• Antecedentes históricos de la heroína.
• Características.
• Producción y tráfico.
• Posología.
• Antecedentes de consumo.
• Consumo en los últimos años en España.
• Tendencias de futuro de la heroína.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema VIII. Cocaína:

• Antecedentes históricos.
• Formas de obtención de cocaína.
• Trastornos por consumo de cocaína e inducidos.
• El consumo de cocaína y sus patrones de uso hasta 1980.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema IX. Opiáceos:

• Historia.
• Antecedentes de consumo.
• Características.
• Consumo actual.
• Tendencias de futuro.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema X. Drogas alucinógenas:

• Introducción.
• Hongos alucinógenos.
• Mescalina.
• Morning glory.
• Nuez moscada (M. fragans).
• Datura estramonium.
• STP.
• PCP (Fenciclidina).
• Clorhidrato de Ketamina.
• Cornezuelo del centeno (Claviceps purpurea).
• Psilocibina (Psilocybe semilanceata).
• Amanita muscaria.
• Amanita aureola.
• Stropharia cubensis.
• Stropharia semiglobata.
• Oreja de judas (Auricularia o auricula judae).
• Lista de hongos y sustancias alucinógenas naturales.
• Plantas solanáceas psicoactivas.
• Otras especies.
• LSD.
• Intoxicación por alucinógenos.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XI. Cannabis:

• Introducción.
• Historia.
• Características.
  • Formas de consumo del cannabis.
  • Características de la marihuana.
  • Características del hachís.
  • Manual de cultivo.
  • Clasificación según la OMS.
• Antecedentes de consumo.
• Consumo actual.
• Neurofarmacología del cannabis.
• Bases neurobiológicas de la adicción a cannabis.
• Consecuencias neurobiológicas del consumo de cannabis.
• Tendencias de futuro.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XII. Disolventes volátiles:

• Historia.
• Características.
• Características de los usadores de inhalantes.
• Antecedentes de consumo.
• Consumo actual y tendencias de futuro.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XIII. Drogas de nuevo diseño:

• Introducción.
• Conocimiento de las drogas de diseño.
• Drogas de síntesis y sus tipos.
• Principales drogas de síntesis consumidas ilícitamente.
• Píldora del amor (MDA), Eva (MDEA) y nuevo éxtasis (MBDB).
• Speed, popper, dom y otras.
  • DOM, DOET, DMA, cat y otras.
  • Metilenedioxipirovalerona (MDPV) Y mefredona.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XIV. Éxtasis:

• Historia y antecedentes de consumo.
• Consumo actual: Perfil del usuario del éxtasis.
• Características.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XV. Fase de acogida:

• Introducción.
• Objetivos de la intervención de los servicios sociales.
• Principios orientadores.
• Metodología del proceso de intervención.
  • Análisis y reconocimiento del problema.
  • Búsqueda activa en la detección del problema.
  • Valoración.
  • Atención y tratamiento.
  • El método de intervención con usuarios/as drogodependientes desde el trabajo social.
• La acogida o primera entrevista con usuarios/as drogodependientes.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XVI. Fase de desintoxicación:

• Desintoxicación ambulatoria: Los programas de metadona.
• Programa de mantenimiento con metadona.
  • Bases epidemiológicas.
  • Objetivos.
  • Metodología.
  • Fases del mantenimiento con metadona.
  • Evaluación del programa de metadona.
  • Conclusiones.
  • Elaboración, distribución y transporte.
  • Centros de dispensación.
  • Comisión de acreditación, evaluación y control de centros o servicio.
  • Unidades hospitalarias de desintoxicación.
• Unidades de desintoxicación rápidas.
• Complicaciones asociadas al consumo de drogas.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XVII. Fase de deshabituación:

• Introducción.
• Proceso terapéutico.
• Terapia individual.
• Crisis en el proceso terapéutico.
• Terapia familiar.
• Terapia grupal.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XVIII. Comunidades terapéuticas:

• Introducción.
• Etapas del desarrollo científico en el ámbito de la prevención del abuso de drogas.
• Importancia de la familia para la comunidad.
• Perfil de los usuarios.
• Comunidades Terapéuticas. Un ejemplo de educación fuera del sistema educativo.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía y Web-grafía.

Tema XIX. Fase de incorporación social:

• Introducción.
• Centros de día.
• Pisos de reinserción.
• Programas de incorporación laboral.
  • INEM.
  • Red de artesanos.
  • Programas de formación profesional ocupacional.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XX. Prevención de drogodependientes:

• Introducción.
• Áreas específicas de intervención del plan nacional sobre drogas.
• Prevención del consumo de drogas.
• Intervenciones de prevención en el entorno comunitario.
• Factores de riesgo ambientales.
• Factores de riesgo del individuo.
• Prevención de las drogodependencias desde la escuela.
• Intervenciones de prevención en el ámbito familiar.
• Prevención en el marco laboral.
• Ámbito de la comunicación social.
• Intervenciones preventivas en el marco de la salud y otros ámbitos.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XXI. Marco legal:

• Internacional.
• Nacional.
• Autonómico.
  • Plan Andaluz sobre Drogas.
  • Marco Normativo Básico para la participación de los municipios en el campo de las drogodependencias.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XXII. Centros provinciales de drogodependencias:

• Introducción.
• Centros provinciales de drogodependencias.
• Funciones.
• Metodología de trabajo.
• Funciones del trabajador social en los centros públicos de drogodependencias.
• Centros comarcales de drogodependencias.
• Actuaciones ante las drogas en Andalucía.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XXIII. Programa Ciudades sin Drogas:

• Introducción.
• Programa ciudades sin drogas.
  • Población destinataria.
  • Ámbito territorial de los programas.
  • Coordinación.
  • Financiación.
  • Evaluación.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XXIV. Cruz Roja:

• Evolución de cruz roja en drogodependencias.
• Análisis de la intervención desarrollada.
• Retos y propuestas de futuro.
• Cruz roja en drogodependencias actualmente.
• Proyectos desarrollados.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XXV. Programa de Cruz Roja para drogodependencias:

• Introducción.
• Relación de centros y programas de atención a drogdependientes.
  • Andalucía.
  • Aragón.
  • Asturias.
  • Baleares.
  • Cantabria.
  • Castilla – la mancha.
  • Castilla y León.
  • Cataluña.
  • Extremadura.
  • Galicia.
  • Madrid.
  • Melilla.
  • La rioja.
  • Murcia.
  • País valenciano.

Tema XXVI. Voluntariado social de Cruz Roja:

• Introducción.
• Proyectos.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Tema XXVII. Drogodependientes en instituciones penitenciarias:

• Introducción.
• Descripción del programa.
• Área de información y orientación.
• Área de prevención-formación.
• Área de asistencia.
• Área de rehabilitación-reinserción.
• Resumen.
• Autoevaluación.
• Bibliografía.

Anexo:

• Vocabulario del argot de la droga (A-G).
• Vocabulario del argot de la droga (H-Z).
• Bibliografía.