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Curso Universitario en Violencia de Género, Atención y Prevención

200 Horas

8 ECTS

Universidad de Vitoria-Gasteiz

  1. Inicio
  2. Enfermería
  3. Cursos Universitarios
  4. CUREUNEIZONL0022

Resumen

Un gran porcentaje de mujeres ha sufrido violencia física, psicológica o sexual en algún momento de sus vidas por el mero hecho de ser mujer y, por desgracia, cada año aumenta el número de mujeres asesinadas por sus parejas o exparejas. La violencia de género es un problema de salud pública y que afecta a más de un tercio de las mujeres a nivel mundial, según la OMS. Se trata de una situación de desigualdad y discriminación alarmante ante la que es necesario tomar medidas y actuar en todos los niveles, siguiendo las pautas y recomendaciones de los profesionales especializados en violencia de género.

Este curso online ofrece un amplio material teórico-práctico actualizado sobre la atención y prevención en violencia de género para que el alumno se especialice en esta problemática y adquiera las competencias necesarias para intervenir ante este tipo de casos. Así, engloba estrategias y técnicas para prevenir la violencia de género desde las primeras etapas de la vida, conocimientos sobre los diferentes tipos de violencia y perfiles psicológicos de los maltratadores y sus víctimas y protocolos de actuación e intervención tanto con mujeres como con niños y adolescentes maltratos.

Matrícula 65€

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¿Por qué elegir este programa?

Baremable en OPEs y Bolsas

Título avalado por la Universidad de Vitoria-Gasteiz. Válido como méritos para ofertas públicas de empleo, bolsas de trabajo y carrera profesional en todo el territorio nacional.

Actualización Clínica Inmediata

Temario revisado. Olvida la teoría obsoleta; accederás a protocolos de actuación vigentes y casos clínicos reales diseñados para aplicar en tu próximo turno.

Metodología 100% Flexible

Nuestra plataforma está abierta 24/7, sin horarios fijos ni clases obligatorias en directo. Tú marcas el ritmo de tu aprendizaje.

Facilidades de Acceso

Matrícula abierta permanente y opciones de pago fraccionado sin intereses, para que la inversión económica no sea una barrera en tu crecimiento profesional.

Tu futuro plan de estudios

Temario

Violencia de Género, Atención y Prevención

Tema I. Definición de violencia de género:

  • Origen y concepto de violencia de género.
  • La violencia contra la mujer en el hogar en otros países del mundo.
  • Tipos de violencia.
  • Conductas frecuentes en la violencia de género.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Datos recientes, recursos y estrategias de prevención y apoyo:

  • Introducción.
  • Principales recursos en materia de violencia de género.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. ¿Te sientes maltratada...? ¿No sabes qué hacer?:

  • Los jóvenes preguntan... ¿Por qué me trata tan mal?
  • ¿Eres una mujer maltratada?
  • ¿Qué puedes hacer si sufres malos tratos?
  • ¿Cómo tienes que presentar la denuncia? ¿En qué te puede ayudar un centro de información a la mujer?
  • Indicadores de violencia. Comportamiento y síntomas manifiestos tanto en las víctimas como en el agresor.
  • Las denuncias por malos tratos aumentan durante el confinamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. ¿Por qué la mujer maltratada sigue con su agresor?:

  • Introducción.
  • Destrucción personal.
  • Diferentes formas de violencia de género.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. Procedimiento de coordinación a mujeres víctimas de malos tratos y agresiones sexuales:

  • Introducción.
  • Pautas de actuación del procedimiento de coordinación.
  • Ataques a la libertad sexual.
  • Malos tratos.
  • Pautas de actuación en cada una de las instancias.
  • Protocolo de atención sanitaria a mujeres víctimas de malos tratos y agresiones sexuales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. Aspectos médico-forenses de las mujeres víctimas de agresiones sexuales:

  • Introducción.
  • Agresión sexual: Concepto y clasificación.
  • Indicadores de violencia sexual. Sintomatología.
  • Agente y mecanismo productor de lesiones.
  • Clasificación.
  • Naturaleza de las lesiones.
  • Asistencia a víctimas de violencia sexual.
  • Protocolo de la asistencia a la víctima de agresión sexual.
  • Forma de realizar la exploración general a la mujer agredida sexualmente. Técnica de exploración.
  • General.
  • Examen genital/anal.
  • Objetivos de la valoración médico forense de la víctima.
  • Estudio de marcadores de enfermedades infectocontagiosas: sida, hepatitis B, C.
  • Asistencia y valoración médico forense al agresor.
  • Conclusión.
  • Ejemplo de parte al juzgado de guardia para la comunicación de asistencia sanitaria por lesiones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VII. La violencia de género como fenómeno social actual:

  • Introducción.
  • Perfiles de varones que ejercen violencia.
  • Mitos y estereotipos sobre la violencia contra las mujeres.
  • Mitos de género.
  • Estereotipos de género.
  • Cómo movilizarnos contra todo tipo de violencia.
  • Razones que impiden a las mujeres romper relaciones de violencia.
  • Vivencia de la mujer maltratada y causas por las que las mujeres soportan los malos tratos.
  • Intervención social.
  • En caso de malos tratos graves y agresiones sexuales.
  • Centros de la mujer.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VIII. Mutilación genital femenina:

  • Introducción.
  • Tipos de mutilación genital femenina.
  • Violencia contra las mujeres en situaciones de conflicto armado y desplazamiento. ¿Qué está haciendo la OMS?
  • Arabia Saudí: Mujeres sin derecho.
  • Plan de acción para la violencia contra la mujer.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IX. Consecuencias psicológicas del maltrato en la mujer y en los hijos:

  • Consecuencias psicológicas del maltrato de género en la mujer.
  • Consecuencias del maltrato de género en los hijos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema X. Teorías explicativas de la violencia de género:

  • Introducción.
  • El modelo del aprendizaje social de Bandura.
  • Teoría transgeneracional de la violencia.
  • Teorías feministas.
  • Nuevas masculinidades.
  • El ciclo de la violencia.
  • Teoría de la indefensión aprendida.
  • Análisis del contexto de la interacción violenta repetitiva.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XI. Tratamiento psicológico del hombre que maltrata a su pareja:

  • Introducción.
  • Objetivos.
  • Evaluación psicosocial.
  • Evaluación de la motivación.
  • Plan de tratamiento.
  • Dificultades del formato grupal y como superarlas.
  • Acerca de los y las terapeutas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XII. Perfil psicológico y psicosocial del maltratador:

  • Perfil psicológico del maltratador.
  • Perfil psicosocial del hombre violento con su pareja.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XIII. Situación del maltrato en el anciano:

  • Introducción.
  • Desarrollo.
  • Definición.
  • Tipos de maltrato.
  • Epidemiología.
  • Teorías sobre el maltrato a ancianos.
  • Factores de riesgo.
  • Ámbitos en los que se pueden producir malos tratos.
  • Consecuencias del maltrato.
  • Prevención y detección del maltrato.
  • Intervención ante el maltrato.
  • Aspecto legislativo.

Tema XIV. Programas existentes en la actualidad:

  • Programas en España.
  • Programas que existen en la actualidad.
  • Perspectiva internacional.
  • Evaluación de los programas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XV. Definición y concepto de maltrato en la infancia. Intervención y Tratamiento:

  • Introducción.
  • Introducción al maltrato infantil. Dinámica de la violencia.
  • Proceso de socialización durante la infancia y la adolescencia.
  • Necesidades de la infancia.
  • Tipos de maltrato en la infancia.
  • Niveles de gravedad del maltrato infantil.
  • Otras Situaciones relacionadas con el Maltrato Infantil.
  • Maltrato infantil a nivel internacional.
  • Maltrato Infantil en España.
  • Errores y verdades sobre el abuso sexual en la infancia.
  • Mitos y falsas creencias sobre el maltrato en la infancia.
  • Cómo identificar las familias de riesgo de maltrato infantil.
  • Intervención y tratamiento en el maltrato infantil.
  • Métodos e instrumentos para la evaluación del maltrato.
  • ¿Quién puede detectar los malos tratos infantiles?
  • Métodos y tratamiento del maltrato infantil.
  • Tratamiento de los padres maltratadores.
  • Tratamiento de los niños maltratados.
  • Prevención del maltrato.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XVI. Reconocimiento social del maltrato infantil:

  • Introducción.
  • Marco legal de protección a la infancia.
  • Definición del maltrato infantil.
  • ¿Cómo se detecta y previene el maltrato?
  • Intervención desde los servicios sociales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XVII. Abusos sexuales en la infancia:

  • Introducción.
  • Tipos de abuso sexual en la infancia.
  • ¿Cómo sucede la primera vez?
  • Perfil del niño víctima de abuso sexual.
  • Perfil del padre abusador.
  • Romper el silencio: un derecho de la víctima de abusos sexuales.
  • Cuando y cómo debe denunciar un menor una violación.
  • Sentimientos que marcan.
  • Confusión y temor.
  • Culpa y vergüenza.
  • Ira.
  • Sentirse diferente.
  • Tristeza y depresión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XVIII. Reacciones y personalidades neuróticas en la infancia maltratada:

  • Introducción.
  • Importancia del ambiente familiar en el desarrollo del niño.
  • Causas de la conducta violenta en el menor desde una óptica psicológica.
  • Conductas de los padres que influyen negativamente en el desarrollo psicoafectivo del niño.
  • Influjo de las conductas familiares en la conducta infantil.
  • Trastornos neuróticos y sus diversas manifestaciones en el niño maltratado física y psicológicamente.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XIX. Indicadores de malos tratos físicos en la infancia:

  • Introducción.
  • Situación de riesgo. Prevención, sospecha y evidencia de maltrato.
  • Indicadores que denotan abandono del menor y pueden darse en una familia.
  • Etiología del maltrato físico al menor.
  • Manifestaciones clínicas del maltrato físico en el menor.
  • Otras formas de malos tratos menos frecuentes.
  • Diagnóstico diferencial del maltrato al menor.
  • Diagnóstico diferencial de las lesiones óseas y conductas a seguir según el riesgo estimado de las mismas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XX. Recursos sociales para la atención del maltrato a menores:

  • Introducción.
  • Atención al maltrato y abuso infantil.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XXI. Intervención médico-forense en el maltrato infantil:

  • Introducción.
  • Clima de violencia doméstica y repercusiones del maltrato en el niño.
  • Papel del médico forense frente al maltrato de un menor.
  • El médico forense como asesor de los tribunales.
  • Recomendaciones y tratamiento hacia el niño maltratado.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XXII. Reconocimiento del maltrato infantil en el ámbito sanitario:

  • Introducción.
  • Dificultades para diagnosticar el maltrato.
  • El maltrato se diagnostica, pero no se comunica a la autoridad competente.
  • Sospecha diagnóstica en casos evidentes.
  • Actuación perjudicial en el maltrato al menor.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XXIII. Asistencia a menores, adolescentes y malos tratos:

  • Asistencia a menores, adolescentes y malos tratos.
  • Asistencia a menores.
  • Cuestiones polémicas.
  • Consejos prácticos.
  • Modelo de comunicación por malos tratos al juzgado de guardia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Acreditación

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Los discentes, al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que mostramos a continuación:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditación

Tenga en cuenta que el diploma universitario de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Requisitos de acceso

  • DNI, TIE o Pasaporte.
  • Documento de pago de tasas de matrícula.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta de 247 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

Este curso online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

  • Graduados en psicología.
  • Graduados en enfermería.
  • Graduados en medicina.
  • Graduados en trabajo social.

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Generales
  • Aumentar el conocimiento sobre la magnitud del problema y sus consecuencias para la salud y poner esta información a disposición de los encargados de adoptar las decisiones, los proveedores de servicios de salud y los planificadores de los programas.
  • Identificar las estrategias adecuadas de prevención e intervención que puedan reducir la prevalencia o incidencia de la violencia contra la mujer de parte de sus compañeros. 
  • Mejorar la capacidad de los trabajadores de salud en todos los niveles para identificar y responder adecuadamente a las víctimas del maltrato mental, físico y sexual. 
  • Apoyar la formulación de políticas y protocolos adecuados contra la violencia por parte de los gobiernos nacionales. 
  • Actuar como defensora dentro de la OMS y con las asociaciones de salud profesional en cuanto a repercusiones de la violencia física, mental y sexual para las políticas, los programas y la formación sanitaria.
  • Desarrollar la empatía hacia el hijo que favorece el desarrollo del apego.
  • Bloquear o anular hábitos negativos relacionados con el uso de las drogas, alcohol y prostitución.
  • Reducir los problemas en el autocontrol y agresión.
  • Desarrollar habilidades cognitivas, morales, sociales y de comunicación para mejorar el lazo de unión con el hijo y con las instituciones de protección de la infancia.
  • Potenciar estrategias que inhiban los problemas que limitan el ajuste y la falta de afrontamiento al estrés familiar.
  • Aumentar la confianza en las habilidades parentales para mejorar el manejo del hijo y desarrollar técnicas para controlar y manejar la conducta de este, proporcionándoles apoyo y equilibrio emocional.
  • Prevenir situaciones de desamparo y riesgo social.
  • Favorecer el desarrollo integral del menor en el contexto familiar y social.
  • Facilitar a las familias habilidades y recursos sociales que proporcionen una mejora en las relaciones intrafamiliares.
  • Prevenir el consumo y detectar precozmente a los menores en situación de riesgo.
  • Ofrecer tratamientos adecuados a su momento evolutivo.
  • Informar y asesorar a los adultos que atienden a los menores.
  • Prevenir el maltrato infantil.
  • Sensibilizar a la población en los programas de detección.
  • Formar a los profesionales sanitarios en los problemas psicosociales.
Específicos

Objetivos de la valoración de la víctima:

  • Determinar si ha habido agresión sexual y de que tipo.
  • Realizar un diagnóstico de las lesiones.
  • Diagnosticar el medio o medios de agresión, el objeto causante de las lesiones, especificar si son medios especialmente peligrosos susceptibles de causar la muerte.
  • Establecer la data o antigüedad de las lesiones.
  • Determinar la gravedad de las lesiones, si son o no mortales, etc.
  • Determinar el tiempo de curación e incapacidad de las lesiones, así como la asistencia y tratamiento médico requerido.
  • Valorar las secuelas tanto físicas como psicológicas que presenta la víctima.
  • Realizar un estudio de la víctima en orden a establecer su especial vulnerabilidad, en aquellos casos en que exista enfermedad psíquica o física o algún impedimento. Destacamos el caso de las oligofrenias, ya que desgraciadamente las deficientes mentales se convierten en víctimas propiciatorias de este delito, siendo en estos casos generalmente los agresores personas de su entorno cotidiano, sobre todo parientes cercanos y amigos de la familia. 
  • Valorar la existencia de un trastorno mental, o si durante los hechos de la víctima se hallaba privada de sentido o razón (estados de coma, parálisis, síncopes). 
  • Determinación de la edad de la víctima.
  • Correlacionar los hallazgos con la historia y hacer la reconstrucción de los hechos.
  • Interpretar los resultados analíticos.

Objetivos de valoración del agresor:

  • Determinar la existencia y data de lesiones (lucha, forcejeo), si se corresponden a las de la víctima o para reconstruir los hechos, como arañazos, mordeduras, etc. La manera de valorar las lesiones del agresor sería análoga a la que hemos explicado con la víctima.
  • Determinar la existencia de ETS.
  • Tomar las muestras e interpretar los resultados analíticos, en orden a establecer la comparación con comparar los resultados obtenidos en las muestras de la víctima y proceder a la identificación del agresor.
  • Manchas propias de la víctima (sangre, flujo, mucosidad...) restos de tierra, tejidos, etc. del lugar de los hechos.
  • Peculiaridades físicas o psíquicas que sirvan para la identificación mediante el testimonio de la víctima o testigos.
  • Imputabilidad (conocimiento y voluntad de los actos que realiza). Para valorar la imputabilidad se realizará un examen psiquiátrico forense, este examen de imputabilidad se solicita generalmente cuando existe en el agresor alcoholismo, toxicomanías o algún tipo de patología psíquica.

Así vas a aprender

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Tus preguntas las responden profesionales sanitarios. No solo resuelven dudas del temario, sino que aportan visión práctica a tus consultas.

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Olvídate de las respuestas automáticas. Tendrás un tutor asignado que resolverá tus dudas académicas y te guiará durante todo el proceso formativo.

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Estudia desde el móvil en el descanso de la guardia o desde el portátil en casa. Tu progreso se sincroniza automáticamente.

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Financiación y Ayudas al estudio

Conocemos la realidad del sector sanitario. Sabemos el esfuerzo que hay detrás de cada turno y que, muchas veces, plantearse una formación de calidad genera dudas económicas. No queremos que el dinero sea el motivo por el que un buen profesional deje de crecer.

En ESHE nuestra filosofía es simple: si tienes las ganas y el compromiso, nosotros ponemos las facilidades.

No hablamos de complejos productos financieros, sino de opciones reales y cómodas: fraccionar el pago mes a mes sin intereses, acceder a becas pensadas para situaciones concretas o ayudarte a tramitar las bonificaciones de tu empresa. Hablemos claro sobre tu situación y busquemos juntos la mejor manera de hacerlo viable.

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